摘要
摘要：随着新课改的不断推进，德育成为初中数学教学中的重点，在初中数学教学中融入德育能够提高学生的学习积极性和学习能力。本文以初中数学班主任德育融入数学实践为研究对象，通过分析初中数学班主任德育融入数学实践的现状，对其存在的问题进行了深入探究，并提出了相应的解决策略，初中数学班主任是一项复杂的工作，对学生的影响较大，初中数学班主任需要在教育教学过程中将德育渗透到其中。通过在教学实践中融入德育，不仅可以提高学生的学习成绩和综合素质，而且能够使学生树立正确的人生观、价值观。初中数学班主任德育融入数学实践具有重要意义，但在具体实施过程中存在一些问题，影响了德育融入效果，需要初中数学班主任在教育教学过程中不断探索，从而提高德育融入的质量和水平，促进学生全面发展。
出版日期
2023年07月21日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
