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大学生课外学术科技作品的模糊综合评价

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摘要大学生开展课外学术科技活动是培养大学生创新实践能力的有效途径,对科技活动的成果进行评价是保证活动顺利进行的重要工作。作者依据科技作品评价的基本原则,提出建立科技作品评价指标体系,采用模糊综合评价方法,并进行了科技发明类作品的实例评价分析,从而检验评价方法的合理性和可操作性。

DOI l34gvye349/73831

作者夏侃

机构地区不详

出处《高校教育管理》 2006年4期

关键词大学生课外学术科技作品模糊综合评价

分类 [文化科学][高等教育学]

出版日期 2006年04月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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高校教育管理

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