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中职数学课堂教学评价策略分析

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摘要摘要：中职数学课堂教学评价是一项很重要的工作，具有导向和管理功能，它既能够提高中职数学教师对学情的把握程度，又能够为学科教学改革提供针对性很强的引导信息。因此，笔者就中职数学学科教学评价存在的问题进行思考和探究，并提出几点关于中职生数学教学评价过程中的有效策略和建议。

DOI 0dp79g59d2/7379021

作者王博

机构地区通辽市工业职业学校内蒙古通辽 028000

出处《中国教师》 2023年6期

关键词中职数学教学评价问题与策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年07月18日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）