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知信行模式健康教育对精神分裂症患者心理状态及认知功能的影响分析

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摘要 [摘要]目的：研究分析讨论知信行模式健康教育对精神分裂症患者心理状态及认知功能的影响。方法：研究选取我院2021年1月-2022年12月收治的精神分裂症患者200例，分为对照组与实验组，每组各100例。对照组采用常规教育，实验组采用知信行模式健康教育。分析比较两组患者心理状态、认知功能、干预有效性。结果：与对照组相比，实验组患者心理评分降低，认知功能、干预有效性提高，P

DOI n49l8g334y/7377583

作者黄亚芬

机构地区（厦门市仙岳医院福建省厦门市 361006）

出处《中国结合医学》 2023年8期

关键词知信行模式精神分裂症心理状态

分类 [医药卫生][中西医结合]

出版日期 2023年07月17日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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