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非智力型后进生自主学习意识的唤醒
非智力型后进生自主学习意识的唤醒
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摘要
非智力型后进生的自主学习意识主要体现为“想学”意识不足和“能学”意识缺乏。唤醒其自主学习意识需要观念的革新,一方面树立没有天生的后进生、只有未开发的先进生的学生观,唤醒其“能学”意识;另一方面重塑教育观,用尊重让后进生抬起头来,使其“想学”。
DOI
lj1ok51r4v/737392
作者
张德美;朱德全
机构地区
不详
出处
《现代中小学教育》
2009年4期
关键词
非智力型后进生
自主学习意识
唤醒
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2009年04月14日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
现代中小学教育
2009年4期
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