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小学美术大单元教学设计与实施

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摘要摘要：伴随着新课程美术学科改革的背景下，教师将大单元教学理念引入到实际教学课堂，使得学生可以更好地掌握知识之间的内在逻辑关系，从而使得学生获得艺术素养以及审美意识的显著提升。教师需要结合学生的发展需求进行教学方案的创设，让学生可以在大单元学习环境下，更好地掌握美术知识以及绘画技巧。为了增强学生的学习体验感，教师通过设计美术微课视频，激发学生学习兴趣；营造生动教学情境，强化单元内部联系；理论联系生活实际，提高学生自主学习。让学生可以在不断探索的过程中，获得创新思维以及全面素质的有效提升。

DOI 34g6eog0d9/7363307

作者刘紫娟

机构地区龙虎塘第二实验小学 213031

出处《教学与研究》 2023年6期

关键词小学美术大单元教学教学策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年07月12日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）