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核心素养培养理念下的初中数学教学策略

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摘要摘要：《义务教育数学课程标准（2022年版）》（以下简称《课程标准》）提倡教师在不同教学环节落实核心素养培养目标。在核心素养培养理念下，越来越多的教师开始以此为中心，探究全新教学模式，目的是促进学生综合素质发展。因此，在初中数学教学实践中，教师要探索有利于学生身心发展的教学方法，细化核心素养的培养目标，助力学生形成良好的运算能力、几何直观素养、推理能力、模型观念等。

DOI pj0gx7xxdy/7345227

作者高婧

机构地区山西省阳泉市第三中学校 045000

出处《中小学教育》 2023年6期

关键词初中数学核心素养教学策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年07月10日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）