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基于"文学阅读与创意表达"任务群的大单元教学案例——统编教材五年级上册第六单元为例

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摘要【摘要】开展大单元教学，搭建学习支架，是实现"文学阅读与创意表达"任务群目标的必经途径，对落实语文核心素养具有实践意义。结合当前教学实际发现，可从研读课程标准，提炼大单元主题，根据学情定学习目标，创设情境，细化学习任务方面开展大单元教学，以落实"文学阅读与创意表达"任务群要求，培养学生语文能力。

DOI lj1wowprdv/7339744

作者陈杰梅

机构地区（佛山市顺德区陈村镇石洲小学，广东佛山，528313）

出处《中小学教育》 2023年7期

关键词学习任务群大单元文学阅读与创意表达

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年07月07日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中小学教育

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