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探讨小学语文教学“双减”实践活动

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摘要摘要：双减背景下，小学语文课堂教学的创新能够充分地提升课堂教学效率和质量，降低学生的学习压力，对于教育水平的提升有积极作用。本文通过对小学语文课堂教学现状分析，提出科学的创新策略，推动学生的稳步发展。同时，减负增效对于小学生的全面发展以及核心素养的培育都有积极的作用。在新时代背景下，学校要重视小学语文课堂教学需求，根据实际的教育情况完善教学体系，从而推动课堂教育的进一步落实，为我国教育事业的发展打好基础。

DOI rj8rywm9d0/7339210

作者张伟

机构地区公主岭市玻璃城子镇中心小学校吉林四平公主岭市 136133

出处《中国教师》 2023年7期

关键词双减小学语文教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年07月07日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）