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浅谈初中数学教学中学生解题思路的培养

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摘要摘要：在传统初中数学教学模式中，“题海战术”是常见解题能力培养手段，在该指导策略下，初中生偏向于“就题论题”，举一反三能力较弱，解题思路培养效果不佳。在此背景下，创新解题思路培养策略成为初中数学教师关注点。对此，本文将对解题思路培养的指导策略进行分析，探究解题思维培养的重要性，提升重视，再通过探明问题与措施的方式，为初中生数学解题思维培养提供方向指引，推动初中生解题能力与解题速度的提高，降低初中生数学学习难度。

DOI 7dmvomqldn/7334430

作者张军

机构地区内蒙古呼和浩特市第十九中学

出处《中国教师》 2023年8期

关键词初中数学解题思路指导策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年07月06日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）