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信息技术与小学低年级语文阅读教学的整合策略探究

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摘要摘要:信息技术教学是一种全新的教学方式，能与各阶段的课程进行整合，带领学生展开深层次的阅读学习。信息技术教学是时代发展的产物，运用便捷有效的教学方式，对低年级的学生展开学习。在小学语文阅读教学中，合理利用信息技术进行教学探究，能有效激发学生的学习兴趣，带领学生积极主动的展开学习，促使学生完善学习思考，从而达到知识学习的目的。本文针对信息技术与小学低年级语文阅读教学的整合教学展开分析，并提出一些可参考性的策略。

DOI pj0g1n7xdy/7318275

作者吴倩

机构地区重庆市沙坪坝区汇育学校 ,400030

出处《中国教师》 2023年6期

关键词信息技术小学语文整合教学探究

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年07月03日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）