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欲晓之以理,先动之以情——以“书信”为契机转化学生不良行为

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DOI g4qm012nd8/7315924

作者沈丹萍

机构地区余姚市梦麟中学

出处《教学与研究》 2023年6期

关键词

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年07月03日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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