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“新医科”背景下中医药“课程思政”实践路径研究

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摘要摘要：“新医科”突出以“四新”和“五术”的内涵强化医学生培养，高等中医药院校课程思政应围绕“新医科”的内涵意蕴，探索健全思政融合的工作路径，从基本规范体系、课程内容体系、教学研究体系、监测评价体系等方面着力，构建构建中医药院校课程思政体系。

DOI zdlx2p6zdl/7301888

作者刘博李如烨田晨曦陈思璇

机构地区河北中医学院，河北石家庄

出处《中国教工》 2023年6期

关键词新医科中医药院校课程思政

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年06月29日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中国教工

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