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试述高中生物教学中培养学生核心素养的途径

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摘要摘要：随着新课程标准的出台和实施，高中生物教学中奖培养学生的核心素养作为了教学的目标，并将生命观念、科学思维、科学探究、社会责任纳入高中生物核心素养。本文将以人教版高中生物的教材为例展开论述，从创设情境，建立生命观念；问题引导，锻炼科学思维；生活实验，重视科学探究；聚焦热点，培养社会责任；四个方面来探究如何通过生物知识教学培养学生的核心素养。

DOI 7dm3957ljn/7294878

作者李双双

机构地区四川省中江实验中学 618100

出处《中国教师》 2023年6期

关键词高中生物核心素养教学策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年06月28日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）