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基于生活化思维下初中道德与法治教学模式探讨

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摘要摘要：随着教育改革工作的深入，教师在教学中应用的方法和理念在逐渐发生变化。初中阶段是学生道德观念形成的重要阶段，道德与法治课程开展主要目的就是帮助学生养成正确的道德观念，促进其身心健康发展。为保证课堂教学效果，教师可从生活化思维入手，调动学生学习积极性。对此，本文着重探究生活化思维下初中到的与法治教学模式的应用。

DOI zdl6x9lqdl/7276788

作者李春奇

机构地区广东省惠州市博罗县博罗中学中洲实验学校 516100

出处《中小学教育》 2023年6期

关键词生活化思维初中道德与法治教学模式

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年06月17日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）