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创设情境激发兴趣 ——小学语文情境教学的探讨

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摘要摘要：小学语文教学是培养学生语言表达和文化素养的关键阶段，而激发学生的学习兴趣和挑战困难是有效促进学生进步的重要手段。本文以《创设情境激发兴趣——小学语文情境教学的探讨》为题，旨在探讨如何通过情境教学的方式激发学生对语文学习的兴趣，使学生喜欢挑战困难。本文首先介绍了情境教学的概念和特点，接着分析了创设情境的重要性以及如何设计具有挑战性的任务，最后总结了情境教学在小学语文教学中的应用和意义。

DOI zdl6xgypdl/7274716

作者柏天桥

机构地区河北省邢台市临西县河西镇单屯中心小学 054900

出处《中国教师》 2023年6期

关键词情境教学兴趣挑战困难小学语文教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年06月17日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）