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欣赏教学的理论与方法──高萩保治讲学要点（三）

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摘要欣赏教学的理论与方法──高萩保治讲学要点（三）缪国译者缪裴言校订欣赏教学的意义作为非语言性交流的一种形式，音乐教育包含欣赏和表现这两个领域。一方面要培养积极的“主体的音乐性”，能够唱自己想唱的歌，弹奏自己言欢的乐器等；另一方面还要培养“音乐的感受性”...

DOI pj0e9pg04y/727451

作者缪国译

机构地区不详

出处《中国音乐教育》 1994年3期

关键词欣赏教学性交流土耳其进行曲图画展览会卡巴列夫斯基杜鹃圆舞曲

分类 [艺术][音乐]

出版日期 1994年03月13日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中国音乐教育

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