摘要
摘要：语文是最为核心的交际工具，也是日常教学的关键组成。阅读作为小学语文教学当中的关键教学内容，对于学生的全面发展具有着关键的促进作用。小学语文教师要在实践当中及时解决语文阅读当中的问题，尽可能消除教学环节当中的消极面，提高学生的阅读兴趣。小学语文教师应当与时俱进，积极改革与创新阅读部分的教学内容与教学形式，探索更加适合小学生阅读学习的新思路和新模式，从小培养学生的创新能力，增强课堂的活力，为学生阅读素养的提升，创造优良的氛围，推动学生的综合发展。基于此，本文重点探究了学习任务群背景下小学群文阅读教学策略，以供相关人士交流参考。
出版日期
2023年06月17日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
