摘要
摘要：思政教育与中学地理教学充分融合，是遵循新课改要求，促使学生在地理学习中逐步培养其正确的价值观和提升人格魅力的重要途径。然而，随着思政教学的不断深入，如何更为有效地将思政元素融入地理教学成为备受关注的问题。 本文在前人研究的基础上，深入思考中学地理融合思政教学存在的不足，发现思政教育在中学地理教学中存在认识片面化、渗透思政教育方法单一化以及思政教育评价体系缺失等问题。针对中学思政教育中存在的问题，本文寻找实现地理教学与思政教育融合的方法。具体表现为：第一，提升教师意识，不断渗透思政教育；第二，做到思政材料积极发掘；第三，学习方法不断更新，教学多元化；第四，促进地理教学中思政教育评价体系不断完善。上述策略，在中学地理教学与思政教学融合发展上将发挥重要作用。
出版日期
2023年06月17日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
