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控量减负，创新增效——"双减"背景下的小学数学作业设计探思

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摘要摘要：“双减”政策是为了减轻学生学习负担与学业压力而颁布的一项教育政策，其基本宗旨是“减负增效”。基于此，本文主要从小学数学教学入手，着重阐述了“双减”背景下小学数学作业的设计思路，旨在达到控量减负、创新增效的目的。

DOI pj0qq2784y/7267027

作者曾静

机构地区十堰市经济开发区马路小学

出处《中国教工》 2023年5期

关键词双减小学数学作业设计

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年06月16日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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中国教工

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