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高职院校大学生学业考核与评价机制的创新性研究以兴安职业技术学院为例

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摘要摘要：新时代、新征程，党的二十大报告中明确提出职业教育发展的重要性和紧迫性。新时代，大国工匠和高技能人才是人才强国战略的重要组成部分，职业教育的高质量发展需要培养高质量的职业技能人才，而学业评价水平是高职院校人才培养质量的关键一环。

DOI rj8ww5grj0/7264534

作者刘婷

机构地区兴安职业技术学院

出处《时代教育》 2023年5期

关键词职业院校，学业考核评价，评价主体，评价内容，评价模式，评价结果，创新性

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年06月16日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

时代教育

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职业院校，学业考核评价，评价主体，评价内容，评价模式，评价结果，创新性

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