摘要
摘要：随着近些年我国教育事业的不断发展，高中信息技术教学工作也逐渐受到社会各界的广泛重视。然而，项目学习要求将实践知识、理论知识和具体情境相结合，师生共同实施完整的项目，由此开展课堂教学活动。教师要围绕项目设计学习任务，引导学生整合多个学科的知识，开展自主学习和合作学习活动，同时，要求学生交流探究成果，掌握课堂教学内容。在信息化背景下，高中信息技术教师应当不断改革与创新教学方式，提高课堂教学效率。将项目学习法引入高中信息技术课堂，能够体现学生的主体地位，促进课堂教学创新，构建高效的信息技术课堂。
出版日期
2023年06月16日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
