摘要
摘要:《幼儿园教育指导纲要》中提出:“语言能力是在应用中发展起来的,提升幼儿语言能力的关键是打造一个能让他们敢说、有时机说的环境。”可见,幼儿园语言教育是一门艺术,在培养幼儿语言能力的环节中,幼儿教师既要清楚每位幼儿的语言表达特点,又要科学、有计划地培养与锻炼幼儿的语言交际能力,从而落实新时期教育的要求。因此,在实践教学中,教师需掌握幼儿学习语言的规律,丰富幼儿的经验,为其提供发展语言的条件,以此培养幼儿良好的语言习惯,提高其综合素养。
出版日期
2023年06月15日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)