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远距离教育的优势及其管理特点

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摘要山东教育学院的远距离教育起步于1985年。在进行函授教育的基础上,1986年进一步改革教学手段,开始进行音像教育。十年来,共招收函授、音像学员58000多人,已取得大学本、专科学历的毕业学员15950人。1992年底,为适应我省经济建设与教育事业改革发展的需要,全面提高我省高中教师的政治文化业务素质,参照国家教委[1992]5号文件精神,受省教委委托,在全省高中招收了“三沟通”高师(本科)十个专业学生25048人。这部分学员,均系大专毕业起点,学

DOI ojz07noed5/724794

作者王淑之;魏北生;赵春英

机构地区不详

出处《齐鲁师范学院学报》 1994年5期

关键词远距离教育电化教育管理特点教育学院学报高中教师改革发展

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 1994年05月15日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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齐鲁师范学院学报

1994年5期

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