首页 > 《教育学文摘》 > 2023年4期 > 高中物理教学中激发学生学习动机的策略分析

高中物理教学中激发学生学习动机的策略分析

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要【摘要】高中时期学习物理对于每一个同学来说都是非常困难的，对于大部分学生来说想要学好物理简直是天方夜谭，主要是由于物理学科虽然是从实际出发，但是较为抽象，也是因为从小同学们接触的物理方面知识都较少也较为浅显，突然上升难度，就会让学生很难接受。所以在高中物理的教学课堂上，学生们通常会对课程表现出兴致缺缺的现象，所以教师应当采取一定的方法，让学生对物理产生兴趣。比如可以在课上选择小组合作，让同学们共同完成一道难题，在完成之后对学生进行鼓励，夸奖以此来激励学生学习物理。本文就高中物理教学中激发学生学习动机的策略分析展开论述。

DOI odw5egegdk/7244256

作者李爱友

机构地区德宏州民族第一中学 678400

出处《教育学文摘》 2023年4期

关键词高中物理激发学习动机策略分析

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年06月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）