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浅议初中科学合作学习教学

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摘要摘要：当前，对于如何有效提升课堂有效学习方面的研究，受到了很多一线教师们的关注，合作学习对于提升教学效率起着重要的推动作用。本文以笔者所教初中科学学科为例进行分析，笔者通过查阅相关文献资料，并结合实际出发，探索初中科学教学中如何有效进行合作学习教学策略。

DOI 6jr0qmoqj5/7237363

作者吴文星，

机构地区单位：浙江省温州市苍南县桥墩镇第一中学，邮编：325806

出处《教学与研究》 2023年5期

关键词初中科学科学教学合作学习

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年06月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

相关文献

1 吴文星. 浅议初中科学合作学习教学.教育学,2023-05.
2 吴嘉. 初中科学教学中合作学习探讨.教育学,2023-02.
3刘春雷. 浅谈初中科学教学开展合作学习.,2022-09.
4 周思思，. 初中科学合作学习教学策略.教育学,2023-03.
5杨立春. 浅谈初中科学教学中合作学习策略.教育学,2021-12.
6赖家豪. 浅探初中科学合作学习策略.教育学,2023-04.
7 陈洲. 初中科学课堂有效合作学习策略.教育学,2023-06.
8叶向阳. 合作学习策略在初中科学教学中的运用.教育学,2022-07.
9楼璐. 初中科学教学中小组合作学习的实践.教育学,2023-03.
10吴红阳. 初中科学教学中开展合作学习的实践与思考.教育学,2022-07.

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教学与研究

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