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体验式教学融入小学音乐欣赏课的策略探究

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摘要【摘要】体验式教学活动融入到小学音乐欣赏课中，是我们培养学生审美感受"音乐美好"的一种有效、直观的途径,能切实有效的训练小学生对古今中外音乐艺术作品的整体审美感知能力、理解鉴赏能力以及思维创造实践能力,从而让其获得对作品理性和感性完美结合的体验。

DOI 34gnw9y8j9/7235331

作者王晓蕾

机构地区福建省武平县第二实验小学 364300

出处《教学与研究》 2023年1期

关键词体验式教学音乐感知

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年06月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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