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小学数学生活化课堂构建思考

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摘要摘要：小学数学知识点往往与学生的实际生活有着密切联系，数学知识来自学生的实际生活，同时更服务于学生的生活。数学教师在开展教学活动的过程中，需要立足于学生的实际生活，从学生日常生活的角度出发，开展生活化教学工作，为课堂教学注入更多的生机与活力，以此有效提高学生的学科学习热情，实现数学课堂教学效率与质量的提升。但是，就目前小学数学课堂教学现状来看，一些数学教师往往并未意识到生活化教学工作的价值，实际教学工作脱离学生的实际生活，教学方式与教学内容固化单一，严重影响学生的数学学习效果。为此广大数学教师应当积极开展生活化教学，采用切实可行的教学手段，提高课堂教学效率与质量。

DOI pd57rke2j7/7230647

作者米益

机构地区湖北省来凤县旧司镇民族小学 445405

出处《教育学文摘》 2023年5期

关键词小学数学生活化课堂构建方法策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年06月13日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）