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“双减”政策背景下如何提升初中美术教学质量的策略研究

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摘要摘要：何谓“双减”？简单点说就是要把学生从繁重的校内校外的学习压力中解放出来，让他们能有更多的课余时间来发展自己的兴趣爱好和放松自己，让他们能有一个健康、全面发展的童年。在长期以来的“应试教育”背景下，美术教育往往被边缘化，不只是家长，甚至学校领导和学生自己都觉得美术课可以给文化科目“让路”。但是“双减”政策的实施，有效缓解了美术课的尴尬局面，以及普遍存在的“唯分数论”的弊端，让美术老师也能找到自身“存在”的价值。对于初中美术教学来说，也要通过高质量、高效率的课堂教学活动来培养学生的美术综合素养，对“双减”政策积极的贯彻落实。

DOI ojn1r6yl4r/7230313

作者王君瑜

机构地区四川省泸州市泸县玄滩镇学校 646105

出处《教育学文摘》 2023年5期

关键词 “双减”政策初中美术课堂教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年06月13日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）