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TBL在感染病科护理教学中的应用

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摘要摘要：目的：观察TBL在感染病科护理教学中的应用效果。方法：随机选取2022年4月-2023年3月在本科实习的学生84人，分成对照组和观察组，每组42人。对照组采用以授课为主的教学法，观察组采用TBL教学法，比较两组教学效果。结果：观察组考试成绩明显优于对照组（P＜0.05），观察组的CTDI-CV评分和对教学效果的满意度均明显高于对照组（P＜0.05）。结论：TBL教学在感染科护理教学中应用取得较好的效果，最大程度激发学生的学习热情，为感染科护理发展提供了素质水平较高的优秀人才。

DOI rdxkrzl5jl/7222301

作者陈洁琼，宗艳，殷春艳

机构地区（华中科技大学同济医学院附属协和医院金银湖院区，湖北武汉，430048）

出处《护理前沿》 2023年7期

关键词感染病科 TBL 护理教学

分类 [医药卫生][护理学]

出版日期 2023年06月09日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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感染病科 TBL 护理教学

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