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2023年5期
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“双减”政策下小学数学个性化教学
“双减”政策下小学数学个性化教学
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摘要
摘要:小学数学教育在促进学生的思维发展和创造力方面起着举足轻重的作用,因此必须紧紧抓住学生的身体和心理发展的基本特征,充分发挥学生的主观能动性和创造性。在数学教学中,主要是要提高学生的数学思维能力,提高学生的求知欲。因此,在小学数学教育中应注重从学生的实际出发,突出学生的个体差异。
DOI
wjvgn7r9j7/7220302
作者
范大海
机构地区
亳州市丹华小学 安徽亳州 236800
出处
《教学与研究》
2023年5期
关键词
双减政策
小学数学
教学效率
策略
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2023年06月08日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
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