摘要
摘要:在新世纪,培养具有创造性思维的人才十分重要,美术教学在承担培养创造性思维的任务方面有着特殊使命,美术是能够开拓学生创造性思维的艺术学科,我们对培养创造性思维的关注度逐渐提升,由于小学低学段学生思维敏捷度较高,可塑性强,因此低学段的培养应该成为美术教学的发力点,本论文从小学低学段入手,以创造性思维的培养为重点,对现阶段美术教学培养创造性思维的现状进行调查,并分析此现状出现的原因,最后结合小学生低学段年龄特点,提出对应的解决策略。
出版日期
2023年06月08日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)