摘要
摘要:深受新课改理念的影响，开始逐步培养学科核心素养与综合素养作为教学目标，改善原有的教学理念，教学设计可以从一个知识点逐步转变为大单元教学设计。大单元教学设计可以改善传统教学设计中知识点分散的情况，有效整合学科内外的知识，小学语文通过大单元教学设计实现大概念教学。在大概念教学基础上进行小学语文大单元教学设计，符合当前新课改教学要求与教学方式。在此过程中语文教师需要不断开发与使用语文教学资源，保障发挥语文教材的优势与价值，不在使用单一语文教材进行教学，拓展学生学习语文的空间，学生可以将所学的语文知识进行实际运用，培养学生良好的学习习惯，在潜移默化中形成良好的核心素养。基于此，本文主要从大单元教学概念入手，对大概念下的小学语文大单元教学设计与应用进行全面阐述，以期为小学语文教学提供参考。
出版日期
2023年06月01日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
