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浅谈在区域游戏中促进幼儿的深度学习

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摘要【内容摘要】深度学习是以高级思维的发展和解决实际问题能力的提升为目标,积极主动地对知识进行整合凝练,从而实现知识的迁移与拓展,并将它们融入到原有的认知结构中,是一种有意义的,具有长远效果的学习。目前幼儿园区域活动存在着放羊式、趣味性不足、浅尝辄止、教师解读幼儿行为能力弱等问题,导致区域活动学习低效，那么本文结合班级区域，谈一谈如何促进幼儿的深度学习。

DOI 0dpx2vvkj2/7190293

作者黄萍萍

机构地区厦门市同安大同中心幼儿园 361100

出处《教学与研究》 2023年5期

关键词区域游戏深度学习教师

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年05月29日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）