以行为转变理论为基础的健康教育对结核门诊患者疾病认知水平、健康行为的影响

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摘要 摘要:目的:探讨以行为转变理论为基础的健康教育对结核门诊患者疾病认知水平、健康行为的影响。方法:2021年1月~2022年12月,选取徐州市传染病医院结核门诊收治的64例患者,按照随机数字表分为基础组与教育组,每组均32例。基础组患者接受常规护理,教育组患者在常规护理基础上实施行为转变理论健康教育。分别在干预前、干预1个月时,比较两组患者的疾病认知水平、健康行为。结果:干预1个月,与基础组比较,教育组患者病认知评分、健康行为评分显著更高,生活质量评分显著更低(P
出处 《医师在线》 2023年4期
出版日期 2023年05月26日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)