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如何在初中物理教学中培养学生的实验操作能力

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摘要摘要：在初中阶段，物理教学作为培养学生抽象思维、逻辑思维以及动手实践能力的重要渠道，广大教育工作者应高度重视实验教学的开展，改变“重理论”的教学模式，充分落实该学科的育人价值，在提高学生操作能力的同时使学生获得全面协调的发展。因此，本文以“初中物理教学中培养学生实验操作能力的策略”展开探析，以期对现代初中物理教师发挥参考价值，提高实验教学的有效性，增强学生的应用意识提高其操作能力，更好达成培育物理核心素养的教学目标。

DOI 2d3072knd9/7182067

作者张福艳

机构地区吉林省通化市集安市榆林镇学校 134206

出处《中小学教育》 2023年4期

关键词初中物理实验教学操作能力培养策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年05月25日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）