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职业中学应积极开辟第三课堂

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摘要职业中学开展第二课堂活动,寓教于乐,既丰富了学生的课余生活,提高了学生的素质,又使课堂教学得到有益的强化和补充,这一点无疑已为教育行家们所共认。然而仅仅满足于这样做还不够,因为课余生活毕竟是有限的,参加第二课堂活动的学生往往在时间到而兴犹未尽的时候,不得不中止活动而有待下次。因此就有不少富有战略眼光的教师把第二课堂延伸到学生的双休日、节假日,组织学生利用自己的专业知识和技能到社

DOI 7j6qgm5p40/717590

作者陆品章

机构地区不详

出处《职教通讯》 1997年1期

关键词职业中学第二课堂活动第三课堂课余生活学生的素质课堂教学

分类 [文化科学][职业技术教育学]

出版日期 1997年01月11日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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