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数学极限思想在高中化学教学中的应用

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摘要摘要：数学极限思想在高中化学教学中具有重要的应用意义。本文以化学反应速率、平衡常数和热力学等概念为例，详细阐述了数学极限思想在化学教学中的应用方法。通过具体的案例来展示数学极限思想在化学教学中的应用，有助于化学学生更加深入地理解化学反应的本质，并能够更加准确地计算和预测化学反应的行为。同时，本文也分析了数学极限思想在化学教学中的局限性和应用限制，提出了相应的解决方法和教学建议，为化学教师在运用数学极限思想进行教学提供了参考。

DOI g4qveoyod8/7161048

作者牛巍

机构地区宁夏育才中学750021

出处《中国教工》 2023年5期

关键词数学极限思想化学教学反应速率平衡常数热力学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年05月24日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）