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《中国教师》
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小学数学“统计与概率”小板块教学实践研究核心思路分析
小学数学“统计与概率”小板块教学实践研究核心思路分析
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摘要
摘要:“统计与概率”知识模块是教学体系中的主体,更是培养学生数据分析及整合能力的关键板块。因此,创设多元性及智能化的教学模式,是现阶段教师应重点规划的教学内容之一,其教学模式的运用可以帮助学生在汲取习得时,树立良好的数据收集能力,形成自学与探究意识,对优化“统计与概率”板块教学质量提供了双向动力。本文认为可立足于渗透生活化教学及实践教学元素等方面,给予实践教学探索。
DOI
54y87283j0/7160204
作者
冯玉兰
王慧芳
机构地区
广元市利州区南街小学 四川广元628000
出处
《中国教师》
2023年5期
关键词
小学数学
“统计与概率”
实践思路
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2023年05月24日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中国教师
2023年5期
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