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基于图式理论的高中英语听说教学实践——以人教版选择性必修三Unit1 Listening and Talking为例

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摘要摘要：随着新课改和英语高考听说考试分值的增加，英语听说课堂教学也变得愈来愈重要。为了进一步解决英语听说课堂上的问题，本文将运用图式理论的基本理论，对英语听说课进行教学实践，剖析英语听说课的具体内容，使学生更好地掌握听说技巧，更好地为高考听说考试服务。

DOI 6jr09m1qj5/7153939

作者叶雅琴

机构地区惠州市东江高级中学

出处《教学与研究》 2023年5期

关键词高中英语听说教学图式理论教学实践

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年05月24日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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高中英语听说教学图式理论教学实践

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