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浅论高中物理情感教学法的实施

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摘要摘要：不少学生感到物理难学，甚至认为物理仅是一堆呆板的公式，学生的畏难情绪跟整个物理教学环节中忽视情感教学不无关系。在高中物理教育教学中，运用情感教学方法可以让教师与学生在情感沟通与交流中顺利完成物理教学内容，达到增进情感与收获物理知识双丰收的目标。本文浅谈了笔者实施高中物理情感教学法的体会，以供参考。

DOI 7j6m2667d0/7140990

作者朱小琳

机构地区增城区第一中学

出处《双语教育研究》 2023年4期

关键词高中物理情感教学教学效果

分类 [][]

出版日期 2023年05月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）