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学习物理有方法
学习物理有方法
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摘要
摘要:教师的教,目的是为了“不教”。即启发引导学生会用已学知识,通过自己独立思考,去分析解决新问题,获取新知识,本文就如何指导学生形成科学的学习方法,谈一些粗浅的认识和体会。
DOI
54y8p7zxj0/7127076
作者
罗育青
机构地区
湖南省耒阳市白沙学校
出处
《教学与研究》2020年5期
关键词
学习方法
自学能力
记忆效益
实验技能
知识梯度
分类
[][]
出版日期
2023年05月11日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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