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浅谈小学美术教育如何培养学生的自由创造力

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摘要摘要：随着新课改的推进，对各学科都提出了更高要求。特别是在小学美术的教育中，考验着学生的创造力和想象力，艺术不仅仅是自身能力的体现，更多地表现着作者的情绪，通过形态、颜色、故事充分表达出来。小学生还处于学习美术的初级阶段，可塑性较强，小学生的创造力与想象力也更加符合现代发展的要求。所以，本文在基于小学美术教育的基础上，就如何培养小学生的自由创造力，鼓励小学生发散思维，引导学生欣赏美术作品和提高绘画技巧展开讨论，促进小学生全方位健康发展。

DOI 6jr057ypj5/7124639

作者刘小莉

机构地区岳池县雷峰小学校 638300

出处《中国教工》 2023年3期

关键词小学美术教育自由创造力培养教学策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年05月09日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）