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小学数学高年级自主学习策略

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摘要摘要：小学高年级学生在数学的学习中已经初步形成系统化的思维模式，对于很多数学的概念性内容已经全面了解，数学学习的能力也明显提升。新形势下小学高年级数学的教学要摆脱传统填鸭式思维模式的影响，积极培养和提升学生自主学习的能力。本文针对小学高年级数学自主学习能力提高为研究目标，明确小学高年级学生数学自主学习的重要性和意义，探究小学高年级数学自主学习能力培养的有效对策。

DOI 54ke5w3l4k/7121309

作者吕光科

机构地区（襄州区双沟镇佘营小学湖北襄阳 44111）

出处《中国教师》 2023年3期

关键词小学高年级数学自主学习

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年05月08日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）