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体育美学对传统体育教学理念的挑战

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摘要１体育美学的诞生美育，即美感教育．它是以形象思维为主体，将形象思维与抽象思维融合起来，并以感情活动带动心理活动，从而达到寓教于乐的目的．美感则是主体在观赏审美对象时所产生的动情的，积极的心理反应，是人的审美心理结构——人类通过漫长的实践在自己的心理上...

DOI pj0ex0m04y/711851

作者颜景存;李修平

机构地区不详

出处《临沂大学学报》 1998年6期

关键词体育教学体育美学教学理念传统体育以美育体体育运动美

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 1998年06月16日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）