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“双减”政策下小学语文高效课堂的构建

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摘要摘要：双减政策的持续落实之下，使得小学语文教师在教学方法和教学内容的选择之中更具有科学性与针对性，尽可能减轻学生的学习压力，让学生有更多自由时间去进行学习内容的选择，彻底摆脱以往死记硬背的学习方式。双减政策的普及之下，进一步推动了语文学科教育体制的改革，让学生在参与语文课程学习之时，不断增强自身的学习体验感，弥补了以往过于单一的教学弊端，增强了小学语文学科教学有效性。所以，在双减政策之下，小学语文教师需要进一步构建高效课堂，凸显学生的主体性地位，增强语文课程教学的内在功能。

DOI pd5739qlj7/7117471

作者沈韦伶

机构地区浙江省丽水市莲都区大洋路小学教育集团城西校区 323000

出处《教学与研究》 2023年3期

关键词双减政策小学语文高效课堂

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年05月07日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）