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双减背景下培养学生阅读兴趣探究——以思维导图提升阅读兴趣的有效性为例

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摘要摘要：对于小学阶段的学生来说，阅读兴趣的提高不但可以使他们在语言上如鱼得水，而且还可以为其它学科的学习提供一定的支持。从目前的阅读兴趣提升来看，思维导图可以让学生在自己的大脑中建立起一个完整的阅读结构，这样就可以培养学生的潜能，培养他们的思维逻辑。

DOI 3j7grn75j1/7117453

作者余诗华

机构地区广东省韶关市新丰县城第一小学 511100

出处《教学与研究》 2023年3期

关键词思维导图学生语言能力效率

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年05月07日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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