利用“读写绘”的学习模式激发学生爱国情怀

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摘要 摘要:“读写绘”是当下盛行的语文教学模式。对于小学阶段的学生而言,通过这种阅读、写作、绘画三位一体的学习方法,有助于加强学生的写作能力、文字组织能力,帮助他们理清写作思路。同时文字加上绘画的趣味学习法符合小学生的个性特点,可有效激发学生写话的兴趣和写作热情。本文将站位于“读写绘”学习方法,分析和探讨统编小学语文教科书革命文化内容的教学实践。
出处 《中国教工》 2022年18期
出版日期 2023年05月04日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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