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合理运用任务型模式，提升小学数学教学质量

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摘要摘要：为了顺应时代发展对素质教育提出的新要求，提升教学水平，促进学生全面发展，教师在进行教学的过程中，应该结合学科特色，开展积极有效的教学引导，让学生提升学习效率，减轻学习负担。有关研究表明，任务型教学模式对小学数学教学水平的提升，具有明显的效果。为此，本文就如何科学科技运用任务型教学模式，提升小学数学教学质量，提供具体可行的策略。

DOI 6jr07o25j5/7103339

作者沈海燕

机构地区浙江省慈溪市蓝天小学

出处《教育学文摘》 2023年4期

关键词小学数学任务型模式教学质量策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年04月26日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）