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教育现代化的三个层面

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摘要从文化学的角度来说,教育现代化包括如下三个层面:物质层面——教育设施,教育方法、教育内容、教育环境等的现代化;制度层面——即以学校教育制度为主体环节的教育体制的现代化;观念层面——如人才观、教师观、教学观、教育价值观等的现

DOI 54k1wzqedk/710181

作者

机构地区不详

出处《教育实践与研究：中学版（B）》 1999年7期

关键词教育现代化教育价值观三个层面物质层面学校教育制度观念层面

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 1999年07月17日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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